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集思廣益,凝聚智慧提高教學水平——錦州醫科大學醫療學院臨床平臺集體備課

發布時間:2020-09-23 16:27    瀏覽量:

集體備課是在個人認真準備的基礎上進行集體研討的一種有效的教研活動。它能集中大家的智慧,共同研究教學中的一般問題,保證教學工作有目的、有計劃地進行。在實施高校教育改革的今天,它成了校本教研的一種重要形式。因為其價值取向就在于教育教學效果的最大化。為了進一步提高我院的教學質量,臨床平臺組織平臺全體教師進行集體備課。

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本次活動,由平臺秘書孟佳主持,主備人高愷璠講述了口腔修復學實驗中“后牙鑄造金屬全冠的牙體預備”相關內容。介紹了課程的教學目標、教學重點、教學難點等內容,并將本節課在書中所處地位以及內容加以分析和介紹。高愷璠老師嚴格按照教學大綱要求和學生實際情況,融入自己的教學特色和教學風格,深入淺出地介紹完成了備課內容,使大家受益匪淺。隨后各位教師進行了自由點評,就本次課程的各個部分進行深入地探討和分析。在討論環節中,大家積極參與,充分發揮自身的教學優勢,提出了非常有建設性的意見,如重視學生的現有水平,找到知識點與實踐之間的聯系,激發學生學習的興趣,培養學生動手操作能力、受傷意識等。集體備課是對教學工作進行教研優化的活動,使教師在教學認知、行為上向科學合理的方向轉化。自我鉆研、集體研討、教學反思的過程,就是教師專業發展的過程。在這個過程中,既有個體的積極參與,又有群體的通力合作,有利于教師揚長避短,進而形成自己的教學風格。集體備課也體現了“合作”、“探究”、“創新”和以人為本的精神,促進了教學相長,能更好地提高教學水平。





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