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公共衛生教學平臺召開本學期第一次教學工作會議

發布時間:2020-10-02 07:59    瀏覽量:

為進一步加強教師教育教學水平的提高,堅持做好課程思政工作,全面落實班導師制度, 9月25日公共衛生教學平臺召開了本學期第一次教學工作會議。公共衛生教學平臺全體教師參加了會議。

一、堅持做好課堂思政工作

公共衛生教學平臺教師高度重視課堂思政工作,為持續深化“立德樹人”的教育教學體系改革與實施,以適應新時期教學的要求,為“誰培養人”是每個教師必須思考的問題。平臺的教師們在講授新課前做2至3分鐘的課堂思政教育。會上盧智泉主任要求教師們繼續做好課堂思政工作,強調了課堂思政內容要有時效性,需要精心篩選案例,不能對學生產生激勵作用的話不說,珍惜寶貴的課堂思政時間。

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二、認真落實班導師制的相關工作

通過討論大家認為應該利用好班導師這個平臺,通過交流了解學生的需求,學生存在哪些問題,哪些環節上需要導師,并為學生提供指導與幫助,幫助學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,指導學生合理安排大學生活,為自己的學習創造良好的人際環境,指導學生正確面對困難、壓力和挫折,指導學生掌握大學學習方法,適應學習生活環境,做學生的專業引路人。聯系所帶班級的輔導員收集學生信息,例如:班級、學號、姓名、電話、寢室號、學生的照片。組織或參加學生班會或者團會,做到老師與學生相互認識,熟悉所負責班級的學生。組織召開班級干部進行談話,了解發現班級里的優秀學生和問題學生,對班級學習困難、生活困難和心困的學生進行進一步的了解熟悉,逐步的為困難學生解決問題。與學生建立微信群或者qq群。班導師可采用談心、網絡交流、小組活動等多種方式方法指導,了解學生當下的思想活動和需求,重點培養學生的創新精神和實踐能力,使學生得到充分發展,促進優秀學生的個性發展。
    優化班風學風建設,避免學生違法、違紀行為的發生,從思想上、學習上、生活上全面關心學生,建立和諧的師生關系,培養學生的學習意識、創新意識,將學生的思想教育與專業學習聯系起來,逐步提高學生必修課成績,科學的選擇選課課程、鼓勵學生積極參加社會實踐活動,拓寬學生的知識面。對學生進行實習指導與就業指導,提供就業機會及相關信息。

三、安排新學期集體教學活動

為提高教師教學能力,保證教學質量。本學期公共衛生教學平臺計劃完成四次集體聽課(包括實驗課),兩次集體備課說課,提高科研水平專題研討一次,如何制作微課專題研討一次。

最后,通過本次會議教師們明確了新學期的重點工作任務,公共衛生教學平臺的全體教師一致表示:將繼續一如既往的努力工作,為學院發展貢獻力量。





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